Minicursos

Minicurso 2: Filosofia da educação popular: de Paulo Freire aos movimentos de cultura popular 

Prof. Dr. Bruno Botelho Costa (IFES)

Data e horário: 27/10/2021, quarta-feira, das 15h30min às 17h30min (horário de MS)

Neste minicurso abordaremos a concepção de educação de Paulo Freire, enfatizando os seus pressupostos filosóficos e conceitos fundamentais, de modo a possibilitar uma trajetória pelas origens históricas e filosóficas desta concepção educacional, gestada entre as décadas 50 e 60 do século XX.  Autor de uma concepção de educação que toma posição pela libertação humana e se estabelece explicitamente em oposição a todas as formas de dominação e opressão. Paulo Freire criou juntamente aos movimentos de cultura popular uma autêntica filosofia da educação popular, com o propósito de lutar pela emancipação do povo, contra o ataque à dignidade e aos direitos humanos fundamentais dos quais devem usufruir todas as pessoas. A fim de entender como surgiu esta filosofia, examinaremos seus temas e conceitos centrais, recorrendo a textos de Freire e de outros pensadores(as) militantes dos movimentos de cultura popular, como Jomard de Brito, Germano Coelho, Jarbas Vasconcelos, Aurelice Cardoso, entre outros(as), que contribuíram sobremaneira para a discussão sobre que educação o Brasil queria para o seu povo. Essa pergunta, feita e respondida pelos próprios setores populares organizados, reclamou para si um projeto de país, e não só de escola. E com essa diferença em particular, forjou-se o início de uma obra revolucionária, intransigentemente contrária à rigidez autoritária da educação tradicional e aberta às experiências geradas por comunidades educativas, de que os Círculos de Cultura são um exemplo. Não há como deixar de lado as discussões desse período de gênese do pensamento filosófico freiriano se quisermos compreender a base conceitual do trabalho educativo de Paulo Freire e o educador que ele foi.

Minicurso 3: Educação do Campo e Movimentos Sociais:  contribuição de Paulo Freire para as práticas pedagógicas

Prof. Dr. Reginaldo Anselmo (EMEF do Campo Prof. Hermínio Pagotto - Assentamento Bela Vista, Araraquara/SP)

Data e horário: 27/10/2021, quarta-feira, das 15h30min às 17h30min (horário de MS)

O objetivo do minicurso é apresentar a relação do pensamento Freiriano com as práticas pedagógicas da Escola do Campo.  Dado a extensão da obra de Paulo Freire, é importante frisar que, a ideia é estabelecer a relação proposta, a partir dos conceitos de Pedagogia da Autonomia. Dentro desta perspectiva teórica, serão apresentadas práticas pedagógicas baseadas no pensamento freiriano, desenvolvidas na EMEF do Campo Prof. Hermínio Pagotto, localizada no Assentamento Bela Vista, na cidade de Araraquara, interior do estado de São Paulo. Sendo assim, mais do que discorrer sobre os conceitos presentes na obra do autor, o pretendido é visualizá-los nas práticas desenvolvidas no interior de uma escola do campo.

Minicurso 4: Freire e Vigotski: diálogos possíveis

Profa. Dra. Laura Marisa Carnielo Calejon (Programa de Pós Graduação em Psicologia Educacional do UNIFIEO - Centro Universitário na Microrregião de Osasco, São Paulo)

Data e horário: 28/10/2021, quinta-feira, das 8h às 10h (horário de MS)

I – O pensador e seu tempo: reflexões sobre o contexto social e político e a formação dos dois pensadores.

II – A educação na perspectiva dos dois pensadores: as diferentes concepções e perspectivas da educação, a dimensão humanizadora da educação na perspectiva dos dois pensadores. Pedagogia da tolerância, da Esperança e Pedagogia do Oprimido. O manejo das diferenças na promoção da cidadania.

III – A educação como alternativa de desenvolvimento e de libertação: a educação como possibilidade de expressividade do educando, o papel da linguagem na organização da vida psíquica, na compreensão do mundo e do nosso lugar nele. Educação libertadora e zona de desenvolvimento proximal.

Minicurso 5: Meio Século de Pedagogia do Oprimido: problematizando os conceitos de educação bancária e educação dialógica

Prof. Me. Wansley Ferreira de Freitas (Rede Municipal de Educação de Aporé/GO e Faculdades Integradas de Paranaíba-FIPAR)

Data e horário: 28/10/2021, quinta-feira, das 10h30min às 12h30min (horário de MS)

A proposta é promover uma reflexão trazida por Paulo Freire sobre a “concepção bancária de educação” e “educação dialógica” e suas conexões com os processos educacionais atuais (contemporâneos). Por ter sido escrita no século XX, durante seu exílio no Chile e em pleno período de Ditadura, seu livro continua provocando discussões acerca do papel do educador em relação ao educando, motivo que torna esse intelectual tão profícuo, chegando a ganhar o título de “Patrono da Educação brasileira”. Suas propostas perduram e produzem ressonâncias nos mais diversos meios sobre os modos de produzir educação e construir a autonomia dos sujeitos. Essas, são em linhas gerais, a proposta do minicurso.