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Participante: SelecioneOuvinte Com apresentação de trabalho

Tipo da apresentação:
Comunicação
Pôster

Título da Comunicação:

Título do Pôster

Grupos de trabalho
1-REPENSANDO AS “CIÊNCIAS” NO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
2-QUESTÕES RACIAIS’ CLASSE E GÊNERO
3-EDUCAÇÃO ESPECIAL
4-HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
5-REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA E O FUTURO DO TRABALHO
6-LINGUAGENS/ ALFABETIZAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
7-PROTEÇÃO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS: MINORIAS
8-DIREITOS HUMANOS
9-FUNDAMENTOS JURÍDICOS E POLÍTICOS
10-POLÍTICAS PÚBLICAS/ PROCESSO PENAL E CRIMINOLOGIA
11-EDUCAÇÃO/ FORMAÇÃO HUMANA E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
12-DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO
13-FORMAÇÃO DE PROFESSORES’PODER’ INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA EM MEIO ESCOLAR
14-VIOLÊNCIA / DIREITOS FUNDAMENTAIS E DIREITO PENAL
15-PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID/CAPES) E RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

Minicursos
REFLEXÕES SOBRE DIREITO E SOCIEDADE ATRAVÉS DA LITERATURA
IMAGINAÇÃO OU FANTASIA? O DESENVOLVIMENTO DA FUNÇÃO IMAGINATIVA A PARTIR DE PESQUISAS DOS PSICÓLOGOS E PEDAGOGOS SOVIÉTICOS

Simpósios 11/11 Manhã
1-FONTES ORAIS E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM DIÁLOGO POSSÍVEL
2-APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E VISUAL
3-DIREITO PENAL’ PROCESSO PENAL E CRIMINOLOGIA: A ESPETACULIZAÇÃO DA MÍDIA
4-FUNDAMENTOS JURÍDICOS E POLÍTICOS DA NOVA ORDEM PROCESSUAL
5-VIOLÊNCIA ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Simpósios 11/11 Tarde
1-A MÍDIA E A PROTEÇÃO DE DIREITOS DE PORTADORES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: INCLUSÃO DOS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN
2-O ENSINO DOS VALORES’ DEVERES E DIREITOS HUMANOS POR MEIOS VIRTUAIS NAS ESCOLAS DE PARANAÍBA
3-REPRESENTAÇÕES DA TELEVISÃO AO LIVRO: POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO
4-O PAPEL DA MÍDIA NA CONSOLIDAÇÃO DO ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO E EFETIVAÇÃO DO DIREITO DA MEMÓRIA E DA VERDADE
5-A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA PRODUÇÃO LEGISLATIVA PENAL BRASILEIRA

Simpósios 13/11 Manhã
1-MANOEL BONFIM E A LÓGICA PARASITÁRIA DA ESCRAVIDÃO BRASILEIRA
2-DESEQUILÍBRIO DA ORDEM ECONÔMICA CONSTITUCIONAL DIANTE DA TERCEIRIZAÇÃO DE MÃO-DE-OBRA:
3- DECIFRA-ME’ OU TE DEVORO: QUESTÕES IDEOLÓGICAS E A FORMAÇÃO/ATUAÇÃO DOCENTE